пятница, 17 ноября 2017 г.

Литературный костер




            Форма массовой работы с читателями широкой возрастной  аудитории. Вариантов проведения может быть множество. Мы, осваивая форму, постарались приблизится к прототипу литературного костра – классическому пионерскому костру. Как известно,   пионеры любили собираться у костра, где они разговаривали о хорошем, пели песни, читали стихи. То есть получается – песни, стихи и поговорить – это мы можем в помещении осуществить,  но без костра  даже импровизированный, литературный костер костром не назовешь.  К счастью у нас в библиотеке есть зрительный зал со всем соответствующим оборудованием и большим, во всю ширину сцены, экраном. На нем и «горел» постоянно костер во время мероприятия, прерываясь только музыкальными клипами и песнями-караоке. Получилось очень уютно. Ну, собственно, не много ума надо, чтобы до этого додуматься да скачать  ролик с горящим костром и естественными звуками природы. В нашем Костре была главная «фишка» – это  был поэтический концерт детской самодеятельности.
Мероприятие появилось как результат коллективного творческого дела, стало результатом сотворчества библиотекарей и читателей. Это не первый наш опыт КТД, поэтому мы уверенно расклеили по библиотеке объявления  «Хочешь выступить на самом настоящем концерте? Зайди в любой зал и скажи об этом библиотекарю». Конечно же, дети хотели (а почему бы и нет, дело  в каникулы будет, время есть), поэтому они не менее уверенными вереницами потянулись сообщать о своем желании. Так библиотекари набрали по несколько ребят самого разного возраста, вместе выбрали стихи и договорились о времени репетиции. Все. Процесс был запущен. По ходу творческого дела нашлись желающие  спеть песню о дружбе (заранее готовую), показать гимнастический этюд. Мы всегда с удовольствием  поддерживаем инициативу детей, особенно если она становится украшением мероприятия,
совпадает с ним тематически. Поскольку наш Литературный костер проводился в осенние каникулы, которые мы посвятили 100-летию Октябрьской революции (об этом расскажу позднее), тема мероприятия состояла из трех составляющих – история (события 1917 года),  Родина, дружба. Какой бы не популярной не была сейчас тема революции, дети должны ее знать хотя бы частично...

Уважаемые коллеги, если вас заинтересовала форма, я поделюсь сценарием финального мероприятия. Но только, если ваша просьба не будет анонимной. Для нашей отчетности следует указать свое имя, название населенного пункта и учреждения.

Будем несказанно благодарны, если после реализации проекта у себя в библиотеке, вы поделитесь с нами фотографиями и несколькими словами, как вы применили наш опыт.


среда, 8 ноября 2017 г.

Большая праздничная мастерская. Эпизод 3



Фабрика звезд
Кто что подразумевает под этим названием. Мы использовали его в прямом смысле слова. На Фабрике звезд мы создавали 3-D звезды. Хотели сделать Звездный сад с достижениями библиотеки, но потом использовали детские творения по-иному, не менее, на наш взгляд,  интересно.
Чтобы звезды получились аккуратными и в одной цветовой гамме и нужного размера пришлось изрядно постараться при подготовке. Требовалось найти не сложную, но достаточно эффектную технику исполнения звезд,  разработать трафареты двух размеров, нарезать их в достаточном количестве из расчета до пятидесяти  детей   (именно столько детей возможно одновременно разместить за столами читального зала), найти цветную бумагу нужных оттенков (у нас это синяя, голубая, белая, слегка розовая)  и т. д.  Звезд получилось много. Некоторые юные звездные мастера успели сделать и большую и маленькую звезды, и даже украсить квиллингом (были предложены готовые детали квиллинга). Один маленький совет из опыта: если решите делать подобные звезды с детьми, не делайте слишком длинные и узкие лучи – дети не очень хорошо промазывают клеем бумагу и не всегда полностью совмещают слои, поэтому  потребуется  коррекция. Готовые звезды состояли из четырех граней, которые вполне могли послужить страницами блокнота. Так появилась идея посвятить каждую звезду одному из сотрудников, разместив на звездных гранях-старничках фотографии из  библиотечной жизни работника. 
 Так у нас получилась Галактика «Наша библиотека». Нет, мы не претендовали на космические масштабы. Поэтому поселили Галактику в  Планетарии:   «В нашем планетарии, как и любом другом, вы увидите звезды. Но только не обычные! Каждая из звезд посвящена кому-то из наших сотрудников и носит его имя. Ведь именно люди, работающие в библиотеке, и есть наши настоящие звезды!..».
Планетарий стал частью другой крупной идеи, о которой пойдет рассказ в следующий раз. Скажу только, что мы, конечно же, не забыли отметить детей, создавших замечательные звезды и разместили их фотографию со ссылкой рядом с нашей Галактикой.
  

Большая праздничная мастерская. Эпизод 2

Цветочная мастерская
         В Цветочной мастерской, как и в предыдущей, детям также потребовались ножницы и клей. Задача была не менее понятна: сделать крупные красивые цветы  для большой поздравительной корзины, которую планировалось разместить в фойе библиотеки на самом видном месте.
  Цветы делали из разноцветной гофрированной бумаги. Сочетание цветов для своих творений и трафареты для лепестков дети выбирали на свой вкус. Кто-то скажет, трафареты мешают творчеству. Может быть, и мешают. Но если процесс коллективный и  в этом коллективе неподготовленные дети разных возрастов, если все должны закончить работу примерно в одно и то же время (времени этого всего 40 минут), а качество цветов должно быть достаточно высоким, то трафареты – хорошее подспорье.  А еще библиотекарям, при организации таких крупных мастерских, следует позаботиться  о том, чтобы у каждого участника был индивидуальный набор с клеем, ножницами, карандашами, проволокой. Иначе процесс рискует затянуться. Да, даже в творческой мастерской важна динамика, подробное инструктирование  перед началом творчества и помощь в сложных ситуациях. 
 



понедельник, 5 июня 2017 г.

Большая празничная мастерская. Эпизод 1



Такое выдалось время, что совершенно нет времени сесть и написать новый пост в блог.   Юбилейный год – событие за событием. Когда думали, чем наполнить этот год, перекопала Интернет. Но, к сожалению, ничего конкретного и особенного не нашла. Видно,  скрывают библиотеки свои придумки, прячут под семь замков))  А мне не нравится, когда реализованные идеи  чахнут и забываются. Пусть живут. Авось кому-то и пригодятся.

Большая праздничная мастерская

В свой юбилейный год библиотека должна быть как-то по-особенному оформлена.  Чтобы читатель заходил в библиотеку и сразу понимал – здесь праздник. Главное, библиотека должна быть оформлена с теплотой. А раз так, то, значит, обязательно  руками самих читателей. Мы – детская библиотека, поэтому понимаем, что наши читатели-дети могут сделать немного коряво, и клея налить не в меру, и… ну и тому подобное. Но как же мне импонирует эта наивная корявость, какая она милая и привлекательная.
Итак, мы решили творить целую неделю, и объявили в весенние каникулы Большую праздничную мастерскую. Рассчитывали на большое количество посещений, поэтому в мастерскую превратили читальный зал. Он у нас большой, с основательными столами и стульями. Новый день каникул - новое дело, новая мастерская ручного или литературного творчества. Каждая мастерская заканчивалась подвижными играми - «Веселыми минутками» в Аксаковском сквере. Благо теперь у нас есть звуковое оборудование для проведения уличных мероприятий. Призы? В качестве приза – полученное удовольствие да леденцовая конфетка в придачу. И все. Но детям очень понравилась наша идея Большой праздничной мастерской. От желающих участвовать всю неделю отбоя не было.
Предварительная подготовка сотрудников к каждой мастерской, конечно, была большой: надо продумать, что именно и как будет выполнено в заданном формате, подготовить образцы, трафареты на большое количество детей (у нас 40-50 человек одновременно), площадку для проведения и т. п. За подготовку каждой мастерской у нас отвечали 1-2 человека, а в проведении участвовали максимальное количество сотрудников, насколько это было возможно.  Поэтому мероприятия проходили гладко, слаженно. Как я уже сказала, мастерских было несколько. Постепенно я расскажу о них.  

Мастерская ножниц и клея
В «Мастерской  ножниц и клея» ребята должны были превратить обычную коробку в подарочную.  Собственно, процесс прост и ясен. На 2-3 человека получали обычную коробку или коробочку, которую надо было: а) обклеить цветной бумагой (и не абы какой, а тех цветов, что были выбраны для оформления второго этажа); б) вырезать по готовым трафаретам элементы для оформления подарочной коробки; в) ориентируясь на печатный образец украсить коробку; г) приклеить подарочный бант.
Коробки получились хоть и разные, но в одной цветовой гамме.  Времени ушло минут 45-50. Вы спросите, зачем нам эти коробки? Здесь было бы интересно провести викторину на самый оригинальный ответ. Нет, мы никому их не дарили. Нет, не положили на полку или еще куда-либо. И не для выставки…
Подарочные коробки были нам нужны, чтобы оформить фото-зону,
то есть площадку для особенно праздничных и особенно ярких фотографий. Коробки на золотистой тесьме мы подвесили к потолку. Получилось празднично. На самом деле, хочется сфотографироваться. Особенно когда на  заднем плане за занавесом из звездочек и подарков (подарочных коробок) «летит» книжная фея с волшебной палочкой и девизом «Читай. Мечтай. Думай. Создавай».  В фото-зоне на стене разместили общую фотографию и список детей, создавших ее.  Вот такая простенькая, но очень удачная идея праздничного оформления библиотеки.
 Это только одно из мероприятий Большой праздничной мастерской. О других расскажу позднее.