пятница, 11 ноября 2016 г.

Интересные и необычные празники

Кто из нас, работников библиотеки, может обойтись при планировании на следующий год без календаря знаменательных и памятных дат? Я не знаю таких. Но ни в одном календаре я не встречала вот таких праздников:


1 января - День былинного богатыря Ильи Муромца
8 января  - День календаря
9 января – Фестиваль снеговиков и снегурочек
11 января – День «спасибо»
15 января – Сильвестров день. Куриный праздник
21 января – Международный день объятий
22 января – Всемирный день снега 
23 января  - Всемирный день ручного письма (день красивого почерка)
24 января  - Международный день эскимо


1 февраля – День рождения Читайки
2 февраля - День сурка (США)
3 февраля – День здоровых зубов
14 февраля – День лягушки-путешественницы
14 февраля - Международный день дарения книг
17 февраля - День спонтанного проявления доброты
19 февраля - День кита
26 февраля - Всемирный день неторопливости
29 февраля  - День Кащея Чернобога
27 февраля - Международный день полярного медведя

вторник, 27 сентября 2016 г.

Конкурс на лучшего читателя в детской библиотеке



             Конкурс на лучшего читателя – традиционная библиотечная форма работы с читателями, направленная на поддержку, развитие и поощрение интереса к серьезному, вдумчивому чтению, содействие воспитанию культуры чтения, популяризацию и продвижение лучших произведений литературы, выявление и поощрение наиболее активных и творческих читателей, привлечение в библиотеку новых читателей, сохранение и развитие традиций семейного чтения.
Говорить о том, что форма традиционна (хотя и несколько забыта)  в библиотечной практике позволяют найденные материалы в очень старых методических изданиях. Так, например, И. Сетин в учебном пособии «Работа школьной библиотеки» (М., 1961) убеждает нас, насколько серьезно подходили к вопросу организации подобных конкурсов в середине прошлого века: «…При этом берется во внимание не только количество прочитанных книг, но и глубина понимания прочитанного, плановость  и направленность чтения, умение использовать знания, полученные из книг, ведение читательского дневника, умение написать отзыв, наличие плана чтения, владение элементарными навыками библиотечной работы, предусмотренные ступенями юного пионера»

пятница, 16 сентября 2016 г.

Читательская конференция



Недавно в методическом фонде обнаружила книжечку И. Сетина «Работа школьной библиотеки» 61-го года издания.
 В таких старых изданиях порой встречаются  интересные материалы.
Там я и нашла описание методики подготовки читательской конференции.
Форма, конечно, известная.  Сейчас имеется множество ее модификаций (мы сами тоже разрабатывали свой формат читательской конференции).
Но мне стало интересно, какой же она была форма в своем классическом исполнении.
Возможно, это будет интересно и Вам.


Читательская конференция дает возможность силами читателей провести глубокий и всесторонний анализ произведений, учит серьезно относится к книге, глубоко продумывать прочитанное, сопоставлять, анализировать, делать выводы, уметь их убедительно обосновывать, излагать и отстаивать.
На читательских конференциях выслушиваются и обсуждаются доклады учащихся, посвященные анализу и оценке определенных книг. В их проведении принимают участие школьники нескольких параллельных или близких классов (5-6 кл., 7-8 кл.)
При обсуждении книги каждый выступает по отдельным вопросам, заранее намеченным, не стараясь охватить книгу в целом. На конференции обычно обсуждается несколько книг на одну тему или произведения одного писателя.
Ценна не только самая конференция, но и широкие разнообразные подготовительные мероприятия. Конференция является как бы завершающим этапом, отчетом о тех формах работы, которые проводились до нее.
Читательская конференция – большое мероприятие, требующее огромной работы целого коллектива.

вторник, 5 июля 2016 г.

Летом с буклетом

Библиотечный релиз

Большая летняя игра под названием  «Лето с изюминкой» разрабатывается в нашей библиотеке с 2002 года. Организуется ежегодно.

От других библиотечных игр ее отличают следующие моменты:
-                     длится три полных летних месяца;
-                     имеет 2-3 этапа (в зависимости от темы и игрового объёма);
-                     игра мобильна, так как игровые задания помещаются в буклеты (брошюры), которые дети получают в полное распоряжение на всё время игры;
-                     завершается игровая программа финальной игрой «Лето. P.S.». Заключительное мероприятие подготавливается на основе творческих работ участников и предполагает награждение победителей;
-                     лучшие творческие работы детей размещаются на специальной выставке, а также становятся основой для настенной игры-викторины.

Таким образом, особая оригинальность данной формы работы с читателями заключается в том, что все игровые задания оформляются в индивидуальные издания и участники игры получают их в пользование. Это позволяет детям играть в любом удобном для себя месте и в любое время (в рамках определённого периода), что расширяет и углубляет возможности игры.
Условия и содержание летней игры таковы, что она стала популярной среди детей самых разных возрастов (участниками игры становятся  дети от 7 до 15 лет).  Игра «Лето с изюминкой» имеет простые правила:

вторник, 7 июня 2016 г.

БОЛЬШИЕ КОСМИЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ

К сожалению, очень редко удается сесть за компьютер,
чтобы написать новый пост. Поэтому только сейчас,
в июне, пишу о весенних каникулах.
Но думается, лучше поздно, чем никогда )

«Большие космические каникулы» мы устроили в весенние каникулы, посвятив их замечательному событию - 55-летию первого полета человека в космос.
Библиотека на неделю превратилась в тренировочный космический корабль. Назвали его в честь памятного события «Восток», но в принципе название в нашем случае особой роли не играло. Входя в библиотеку, каждый читатель становился членом экипажа нашего корабля. «Тебя ждут космические тренировки, прогулки, субботник, шоу и даже космоКОТический концерт! Не упусти свой шанс!» - гласили пригласительные объявления в форме разных космических объектов.

понедельник, 29 февраля 2016 г.

День снеговика




В  предпоследний день зимы, 28 февраля, в России отмечается День Снеговика. Решили отметить праздником этот день и мы, Центральная городская детская библиотека им. С. Т. Аксакова г. Трехгорного. Отметить необычный праздник и «обновить», построенную совсем недавно, первую и главную площадку будущего Аксаковского сквера.
Очень ждали мы к этому дню снега и тепла. Думали, пригласим маленьких и больших читателей, они налепят снеговиков и получится у нас настоящий парад. Но,  увы, снегопада на Южном Урале весь февраль не приключалось, поэтому снег практически весь был грязный и  для творчества не пригодный. Идее пришлось изменить, а сценарий перекроить. Правда было тепло и нам удалось к приходу гостей слепить трех неказистых снежных существ – одного побольше, в центре площадки, как главного героя, и двух маленьких – для конкурса. Правда, на фоне гирлянд из ярких бумажных снеговичков они смотрелись очень даже симпатично.

пятница, 19 февраля 2016 г.

ЗНАЙ НАШИХ!




Эту игру создавали девчонки 4 и 5 класса, 
поэтому, может быть, какие-то моменты
 покажутся простоватыми. 
Но ведь какие молодцы - выдержали стиль, 
доработали до конца сценарий и провели сами!

 Познавательная игра-викторина «Знай наших!» проводится по принципу телевизионной игры «Своя игра».

Цели: Развивать познавательные, творческие и коммуникативные  способности детей.

 Инициатива проведения игры в  форме известной телевизионной передачи принадлежит детям из Клёп-клуба – Хакимьяновой Саше и Смирновой Марине. Эти девочки также разработали и большую часть вопросов. Они  и объявляются ведущими.
Другим детям даётся домашнее задание подготовить музыкально-юмористические паузы, которые будут вводиться в качестве заставок между турами. Таким образом, таких пауз-заставок потребуется три. Темы заставок любые.
Игра проходит на фоне любой весёлой музыки.

Правила игры. В игре три тура. В каждом туре принимают участие три человека, которые выбираются из общей массы зрителей с помощью специальных отборочных вопросов. Из каждого тура победителем выходит один игрок, набравший большее количество балов. Он получает право участия в финальном четвёртом туре. Таким образом, набирается команда из трёх финалистов, которые и разыграют финал. Один из них станет окончательным победителем игры.
Если по ходу викторины игрок не может ответить на какой-либо вопрос, то разрешается ответить зрителям. Правильно ответивший зритель получает жетон. Набравший большее количество жетонов в конце игры награждается.